El instituto para el Desarrollo Comunitario cuenta, en este momento, con el jardín "Victoria Walsh", en el que asisten niños de 2 a 5 años, comedor nocturno, horno comunitario, cursos de capacitación en oficios, centro de jubilados, mutual de emprendedores y compras comunitarias "La Colmena".
viernes, 26 de marzo de 2010
martes, 23 de marzo de 2010
NUNCA MAS
María Elena Walsh
tantas veces me morí,
sin embargo estoy aqui
resucitando.
Gracias doy a la desgracia
y a la mano con puñal
porque me mató tan mal,
y seguí cantando.
después de un año bajo la tierra,
igual que sobreviviente
que vuelve de la guerra.
tantas desaparecí,
a mi propio entierro fui
sola y llorando.
Hice un nudo en el pañuelo
pero me olvidé después
que no era la única vez,
y volví cantando.
tantas resucitarás,
tantas noches pasarás
desesperando.
A la hora del naufragio
y la de la oscuridad
alguien te rescatará
para ir cantando.
Mutual de Emprendedores LA COLMENA y Compras Comunitarias
viernes, 19 de marzo de 2010
jueves, 18 de marzo de 2010
Próximamente comenzarán las inscripciones para los talleres de capacitación
miércoles, 10 de marzo de 2010
Paulo Freire: una lectura del mundo
“Ivo vió la uva”
“Ivo vio la uva”, enseñaban los manuales de alfabetización. Pero el profesor Paulo Freire, con sus métodos de alfabetizar concientizando, hizo que adultos y niños en Brasil, en Guinea Bissau, en la India y en Nicaragua, descubriera que Ivo no vio sólo con sus ojos. Vio también con la mente y se preguntó si uva es naturaleza o cultura.
Ivo vio que la fruta no resulta del trabajo humano. Es Creación, es naturaleza. Paulo Freire enseñó a Ivo que sembrar uva es acción humana en la y sobre la naturaleza. Es la mano, multiherramienta, despertando las potencialidades del fruto. Así como el propio ser humano fue sembrado por la naturaleza en años y años de evolución del Cosmos. Recoger la uva, triturarla, y transformarla en vino es cultura, señaló Paulo Freire. El trabajo humaniza a la naturaleza, y al realizarlo, el hombre y la mujer se humanizan. Trabajo que instaura el nudo de relaciones, la vida social. Gracias al profesor, que inició su pedagogía revolucionaria con trabajadores del Sesi de Pernambuco, Ivo sabe también que la uva es recogida por jornaleros que ganan poco, y comercializada por intermediarios que ganan mejor. Ivo aprendió con Paulo, que aún sin saber leer, él no es una persona ignorante. Antes de aprender las letras, Ivo sabía construir una casa, ladrillo a ladrillo. El médico, el abogado o el dentista, con todo su estudio, no era capaz de construir como Ivo. Paulo Freire enseñó a Ivo, que no existe nadie más culto que otro, existen culturas paralelas, distintas, que se complementan en la vida social.
Ivo vio la uva, y Paulo Freire le mostró los racimos, la parra, la plantación entera. Enseñó a Ivo que la lectura de un texto es tanto mejor comprendida cuanto más se inserta el texto en el contexto del autor y del lector. Es de esa relación dialógica entre texto y contexto, que Ivo extrae el pretexto para actuar. En el inicio y en el fin del aprendizaje, es la praxis de Ivo lo que importa. Praxis-teoría-praxis, en un proceso inductivo que vuelve al educando sujeto histórico.
Ivo vio la uva y no vio al ave que, desde arriba, observa a la parra y no ve a la uva. Lo que Ivo ve es diferente de lo que ve el ave. Así Paulo Freire enseñó a Ivo un principio fundamental de epistemología: la cabeza piensa donde los pies pisan. El mundo desigual puede ser leído por la óptica del opresor, o por la óptica del oprimido. Resulta una lectura tan diferente una de la otra como entre la visión de Ptolomeo, al observar el sistema solar con los pies en la Tierra, y la de Copérnico, al imaginarse con los pies en el Sol.
Ahora Ivo ve la uva, la parra, y todas las relaciones sociales que hacen del fruto fiesta en el cálice del vino, pero ya no ve a Paulo Freire, que se sumergió en el Amor en la mañana del 2 de mayo de 1997. Nos deja una obra inestimable, y un testimonio admirable de competencia y de coherencia.
Paulo debería, en la fecha en que transvivenció, estar en Cuba, donde recibiría el título de Doctor Honoris Causa de la Universidad de La Habana. Al sentir dolorido su corazón que tanto amó, me pidió que yo fuese a representarlo. Con el pasaje marcado para Israel, no me fue posible atenderlo. Con todo, antes de embarcar, fui a rezar con Nita, su mujer y los hijos, en torno de su semblante tranquilo. Paulo estaba de cara a Dios.
Mutual de Emprendedores LA COLMENA y Compras Comunitarias (2010)
Área de Capacitaciones
Biblioteca Rodolfo Walsh
Copa de Leche para niños hasta 12 años en turno tarde.
HISTORIA INSTITUTO PARA EL DESARROLLO COMUNITARIO. Jardín Victoria Walsh
El jardín Victoria Walsh , dependiente del Instituto para el Desarrollo comunitario, (IDEC), es una organización no gubernamental, que se encuentra ubicado en Amenábar 4325 , en plena zona oeste en la ciudad de Rosario, los alumnos tienen entre dos y cinco años y un gran porcentaje provienen de Villa Banana y Villa
En sus comienzos, en el año 1990 contábamos con una salita con treinta alumnos por turno, donde se brindaba una copa de leche. Los colaboradores trabajaban en forma totalmente desinteresada, recibiendo, a nivel institucional donaciones de leche, azúcar, material didáctico, etc.
A partir del Programa PROMIN y
En este momento concurren 200 niños, quienes desayunan, almuerzan meriendan.y cenan.
Los alumnos provienen de hogares carenciados y de pobreza estructural, por lo que encontramos, distintos grados de desnutrición, y problemas de salud .
El Jardín a partir del año 96, participa del programa CRECER , de
El IDEC. posee un coordinador, en la parte administrativa, organizacional y responsable institucional, el Sr. Raimundo Luján,( Presidente), Coordinadora en el Area de Jardín, Capacitaciones y Actividades Comunitarias
Nuestro Instituto para el Desarrollo Comunitario realiza actividades que como uno de sus objetivos principales tiene capacitar a padres y vecinos a encontrar salidas laborales para crear fuente de ingresos que ayuden a sus familias.
Talleres: Horno Comunitario
Hidroponia Comunitaria
Cestería.
Ropero Comunitario
Cría y atención de conejos
Cría de codornices
Fabricación de escabeches, dulces y conservas.
Panificación en horno chileno.
Cursos de capacitación en oficios, (carpintería, herrería, auxiliar de
Salas maternales, Auxiliar en cocina) e inclusión socioeducativa en adolescentes de
Aula Radial de la escuela Nocturna Nº 2533 Florencio Varela , desde 1º a 7º grado desde los 13 años en adelante.